A percepção e a atenção são elementos essenciais no processo de ensino aprendizagem. São focos de estudo da psicologia da educação, pois a percepção refere-se ao processo de organização e interpretação das informações sensoriais, transformando-as em experiências significativas. Em conta partida a atenção trata-se da capacidade de focar seletivamente em determinados estímulos, funcionando como um filtro que determina quais informações serão processadas e retidas. Só esta reflexão já aponta a enorme importância da psicologia da educação estar conectada intimamente com a neurociência.