Curso de Psicologia da Educação
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1. Introdução à Psicologia da EducaçãoLeitura1.1
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2. Principais teorias da aprendizagemLeitura1.2
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3. Desenvolvimento cognitivo e implicações educacionaisLeitura1.3
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4. Desenvolvimento Socioemocional e EducaçãoLeitura1.4
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5. Motivação e aprendizagemLeitura1.5
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6. Memória e processos cognitivos na aprendizagemLeitura1.6
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7. Percepção e atenção na aprendizagemLeitura1.7
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8. Diferenças individuais na aprendizagemLeitura1.8
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9. Psicologia e gestão da sala de aulaLeitura1.9
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10. Educação inclusiva e necessidades especiaisLeitura1.10
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11. Psicologia da Educação e avaliação escolarLeitura1.11
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12. Psicologia Social e EducaçãoLeitura1.12
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13. Psicologia da Educação e TecnologiasLeitura1.13
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14. Aprendizagem ao longo da vidaLeitura1.14
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15. Psicologia da Educação e currículo escolarLeitura1.15
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16. Psicologia e Políticas educacionaisLeitura1.16
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17. Psicologia da Educação e diversidade culturalLeitura1.17
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18. Desafios contemporâneos na Psicologia da EducaçãoLeitura1.18
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19. Perspectivas Futuras na Psicologia da EducaçãoLeitura1.19
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Prova Final Psicologia da Educação 10 questõesQuiz1.1
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13 Comentários
O desenvolvimento cognitivo é nosso propósito maior na educação, então conhecer profundamente as teorias que dão base para o processo cognitivo é fundamental. Precisamos entender como as crianças e adolescentes aprendem , inclusive compreender as condições orgânicas e sociais para que aconteça a aprendizagem ou o processo cognitivo.
EU ACHO MUITO IMPORTANTE O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NÃO SÓ NAS ESCOLA ,MAS FALO TAMBÉM NO DESENVOLVIMENTO DA SUA EDUCAÇÃO.
CONFESSO QUE NÃO IMAGINAVA O QUÃO IMPORTANTE SÃO ESSES MÉTODOS ,NA VIDA DAS CRIANÇAS E NO SEU DESENVOLVI METO.
Fascinante o desenvolvimento cognitivo das crianças topico q instigou meu conhecimento
Amei. Super indico.
Perfeito DMS
Fascinante o conteúdo
O desenvolvimento cognitivo implica de maneira direta à maneira como será aplicada o método de ensino para que haja o aprendizado.
Ótimo
O desenvolvimento cognitivo é um processo contínuo de aprendizagem e retenção de informações que afeta a forma como a pessoa se comporta, aprende e se relaciona com o mundo. O desenvolvimento cognitivo é essencial para o aprendizado e pode ser estimulado de diversas formas, tanto na escola como em casa.
Algumas implicações do desenvolvimento cognitivo para a educação são:
A importância da linguagem
O desenvolvimento cognitivo está associado ao desenvolvimento linguístico. Quanto melhor a linguagem das crianças, mais capazes elas serão de comunicar seus pensamentos e sentimentos.
A importância da primeira infância
A primeira infância é um período fundamental para o desenvolvimento cerebral. É importante acompanhar e incentivar a criança a descobrir coisas novas, pois isso motiva a sua personalidade, capacidade intelectual e comportamento social.
A importância do ensino reversível
O ensino envolve os esquemas de assimilação do aluno, os do professor e os que se quer ensinar. É importante que o professor esteja bem informado sobre o desenvolvimento psicológico da inteligência do aluno.
A importância de partir do que o aluno já sabe
O ideal é partir do que a criança já domina para ampliar seu conhecimento. Ensinar o que a criança já sabe é pouco desafiador e ir além do que ela pode aprender é ineficaz.
Assunto bem coerente e amplo
Muito bom
Conteúdo bem formalizado.
O desenvolvimento cognitivo mostra como os alunos, em diferentes idades, processam e entendem informações. Teorias como a de Piaget ajudam os educadores a adaptar suas estratégias de ensino para se adequarem ao nível de desenvolvimento dos alunos. Por exemplo, crianças pequenas aprendem melhor com imagens e jogos, enquanto adolescentes conseguem lidar com conceitos mais abstratos. Compreender essas fases permite criar aulas que acompanhem o crescimento cognitivo dos alunos, tornando o aprendizado mais eficaz e significativo.
De acordo com Jean Piaget, é preciso oferecer uma compreensão detalhada do desenvolvimento cognitivo, o que de fato surge implicações significativas para a prática educacional.
Assim, contribuem de maneira significativa para moldar currículos e métodos de ensino que respeitam as capacidades cognitivas dos alunos.