Curso de Psicologia da Educação
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1. Introdução à Psicologia da EducaçãoLeitura1.1
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2. Principais teorias da aprendizagemLeitura1.2
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3. Desenvolvimento cognitivo e implicações educacionaisLeitura1.3
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4. Desenvolvimento Socioemocional e EducaçãoLeitura1.4
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5. Motivação e aprendizagemLeitura1.5
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6. Memória e processos cognitivos na aprendizagemLeitura1.6
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7. Percepção e atenção na aprendizagemLeitura1.7
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8. Diferenças individuais na aprendizagemLeitura1.8
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9. Psicologia e gestão da sala de aulaLeitura1.9
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10. Educação inclusiva e necessidades especiaisLeitura1.10
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11. Psicologia da Educação e avaliação escolarLeitura1.11
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12. Psicologia Social e EducaçãoLeitura1.12
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13. Psicologia da Educação e TecnologiasLeitura1.13
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14. Aprendizagem ao longo da vidaLeitura1.14
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15. Psicologia da Educação e currículo escolarLeitura1.15
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16. Psicologia e Políticas educacionaisLeitura1.16
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17. Psicologia da Educação e diversidade culturalLeitura1.17
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18. Desafios contemporâneos na Psicologia da EducaçãoLeitura1.18
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19. Perspectivas Futuras na Psicologia da EducaçãoLeitura1.19
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Prova Final Psicologia da Educação 10 questõesQuiz1.1
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5 Comentários
O estudo e compreensão da estrutura e o funcionamento da memória é essencial aos educadores de hoje. Ele fornece alternativas de aplicação de estratégias educacionais de qualidade e eficácia para otimizar o aprendizado dos alunos. Esse conhecimento promove o desenvolvimento de técnicas pedagógicas que aproveitem ao máximo as capacidades cognitivas dos estudantes, minimizando as dificuldades e maximizando a retenção de informações.
A descoberta e o uso dos processos cognitivos enriquece a pratica do ensino aprendizagem promovendo melhor desempenho da abordagem educacional.
Gostando
A memória e os processos cognitivos desempenham um papel crucial na aprendizagem, pois são responsáveis por como a informação é recebida, processada, armazenada e recuperada. A memória de curto prazo (ou de trabalho) lida com a retenção temporária de informações para tarefas imediatas, enquanto a memória de longo prazo é onde o conhecimento é consolidado e armazenado para uso futuro.
Processos cognitivos como atenção, percepção e raciocínio influenciam diretamente a eficiência com que a informação é codificada e recuperada. Para que o aprendizado seja eficaz, é importante criar estratégias que ajudem a transferir informações da memória de curto prazo para a de longo prazo, como a prática de repetição espaçada, uso de associações visuais e técnicas de ensino que envolvam múltiplos sentidos.
No contexto educacional, compreender esses processos ajuda professores a desenvolver métodos que favoreçam a retenção e aplicação do conhecimento, garantindo que o aprendizado seja mais duradouro e eficaz. Estratégias como resumos, revisões periódicas e uso de exemplos práticos podem fortalecer o processo de memorização e a compreensão geral dos conteúdos.
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