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O curso de brinquedoteca e aprendizagem infantil veremos a brinquedoteca ser uma biblioteca de brinquedos ela é um espaço para enriquecer a vida de uma criança, assim trazendo grande aprendizado desde os primeiros anos.
A brinquedoteca pode auxiliar durante o aprendizado infantil, pode ser um auxiliar terapêutico. Ela ajuda muito na vida de crianças que não tem condições de comprar brinquedos, por motivos financeiros.
Se você se interessa sobre o curso de brinquedista e gostaria de compreender melhor sobre, continue neste artigo, neste artigo abordaremos tudo sobre o conteúdo programático deste curso.
Nesta primeira parte do curso de brinquedoteca e aprendizagem infantil veremos o objetivo deste curso, ele pretender que você compreenda a contribuição que toda a brinquedoteca tem dentro da educação infantil, tudo sob um olhar pedagógico junto com a importância do processo de aprendizagem de todo a criança em aprender de forma lúdica e interdisciplinar.
O objetivo de toda criança é realizar todos os seus desejos.
Durante o pré-escolar toda criança tem a tendência de realizar todos os seus possíveis desejos. E todos os seus desejos influenciam no seu desenvolvimento infantil.
O brinquedo é o suporte material que facilita toda criança em brincar, porém, mesmo com a ausência de brinquedos não vai impedir a criança de brincar, pois elas usaram a imaginação.
Veremos nesta etapa do curso de brinquedoteca e aprendizagem infantil que a brinquedoteca é um local privilegiado. Dentro da brinquedoteca a criança irá descobrir todas as suas capacidades e habilidades específicas, verá que esse espaço serve para aprender a cooperar e a partilhar.
Toda a brinquedoteca é um ambiente totalmente planejado com o objetivo de incitar a criança a brincar, permitindo todo o acesso a uma diversidade de jogos e brincadeiras. Além de estimular toda a curiosidade e criatividade de uma criança.
As brinquedotecas surgiram por volta de 1934 na cidade de Los Angeles, o dono de uma loja de brinquedos começou a perceber que alguns de seus produtos começaram a ser furtados pelas crianças. Então ele resolveu notificar o diretor de uma escola próxima. Assim, chegaram à conclusão de que os furtos poderiam estar ocorrendo devido ao fato de algumas crianças não possuírem brinquedos e nem terem condições de comprá-los. Surgiu a ideia de se criar um projeto, em que brinquedos eram emprestados como um recurso comunitário cujo serviço era chamado de Los Angeles Toy Loan.
Pode-se comparar uma brinquedoteca a uma biblioteca de brinquedos e brincadeiras.
A brinquedoteca mostrará que todas as brincadeiras poderão e deverão ser levadas a sério e, por isso, colaboraram para o crescimento físico e intelectual das crianças.
Veremos nesta etapa do curso de brinquedoteca e aprendizagem infantil as principais funções da brinquedoteca: incentivar o ato de brincar de forma a assimilar aprendizado, desenvolver a integração de grupo, desenvolver concentração, desinibição e solucionar os problemas básicos de aprendizagem.
Para compreender a brinquedoteca será preciso compreender como os brinquedos funcionam dentro da aprendizagem das crianças.
Veremos aqui as diferenças entre o brinquedo e o brincar, e os principais brinquedos de acordo com a faixa etária de cada criança e como estimular as crianças da melhor forma possível utilizando-se os brinquedos e brincadeiras.
Podemos montar uma brinquedoteca em várias localidades, e assim atender diferentes tipos de pessoas e desenvolver serviços variados.
É uma ótima ideia em locais que já prestam algum atendimento ao público infantil, como por exemplo: creches, escolas, hospitais, partes, centros culturais, entre outros.
Para completar a unidade anterior do curso de brinquedista, aqui veremos como se deve montar a brinquedoteca. Aqui veremos como usá-la da melhor forma.
Veremos os tipos de brincadeiras e como desenvolvê-las.
Além dos brinquedos de faixa etária, existem outras formas de classificação para desenvolvimento da aprendizagem. E aqui veremos eles, e são: inteligência linguística, inteligência lógico-matemática, inteligência corporal-cinestésica, inteligência musical, inteligência visual-espacial, inteligência interpessoal e inteligência intrapessoal.
Nesta etapa do curso de brinquedoteca e aprendizagem infantil você entenderá que a brincadeira tem grande espaço no desenvolvimento das crianças, ela ocupa lugar de destaque na educação infantil.
A função de utilizar os dos jogos e brinquedos em sala de aula é de facilitar a aprendizagem da criança.
As brincadeiras podem favorecer a socialização das crianças e assim permitindo por meio das atividades realizadas a interação entre professor e aluno e entre os próprios alunos.
A brincadeira é um espaço privilegiado para a criança, ele terá a oportunidade de viver entre o princípio de prazer e o de realidade.
Ao brincar com objetivos, a criança perceberá as diferentes dimensões, seus atributos, sua utilidade e saberá classificá-los. Através das brincadeiras que a criança vai perceber tudo que pode o que não pode.
Nesta última unidade do curso de brinquedoteca e aprendizagem infantil você aprenderá os requisitos de um educador, ele deverá ser paciente, entusiasta, determinado, criativo. Sempre estar preocupado em melhorar os seus conhecimentos sobre a área.
Ter um comprometido é de grande relevância para a prestação de serviços. Todas as pessoas que vierem trabalhar dentro de uma brinquedoteca deverão ter espírito de equipe.
E por fim, sempre que necessário viabilizar todos os meios para a qualificação desses profissionais, de modo que atenda todas as exigências para esse tipo de função.
Aqui será apresentado algumas recomendações de livros e de links.
Eles servirão para melhorar os seus conhecimentos, além de revisar tudo o que foi visto ao longo do curso.
Então, depois de termos analisado o que será abordado, o que você acha de se inscrever e começar a estudar com a gente?
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Gosto muito dos conteúdos do curso, são bem objetivos.e enriquecemos nosso conhecimento,